在10歲的孩子心中，最能代表成都的是什么？泡桐樹小學三位孩子的奇思妙想給出了答案：從三星堆飛出的“金色神鳥”、芙蓉花拼成的大熊貓“花花”以及蓋碗茶里飄出了火鍋、辣椒……

日前，成都市委宣傳部（市文明辦）聯合市委社治委、市教育局推出我的城市記憶·大運“顯眼包”市民創意征集展示活動，面向全社會發出“顯眼包征集令”。

據悉，活動精選出的大運“顯眼包”在成都規劃館、成都美術館、春熙路、寬窄巷子、天府藝術公園、錦里等城市地標展出。這次青羊區泡桐樹小學的孩子們繪制和DIY的“顯眼包”也在參展中，在她們小小的腦袋里，“顯眼包”不只是“包”，還是一份向外地游客展示成都的最好“禮物”。

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▲“花花”熊貓包

創作靈感來自成都特色文化

背著“顯眼包”有一份沉沉的驕傲

三位創作“顯眼包”的孩子分別是11歲的張芷寧、10歲的曹皖婷和黃茗熙，創作的“顯眼包”名稱為“童繪夢想包”。小朋友們原本都有繪畫功底，“顯眼包”所繪的畫面，明亮、大氣，有著濃郁的成都色彩。

張芷寧和記者介紹，她所繪的圖片靈感來自三星堆的“神鳥”，此外還伴有松樹、荷花，圍繞著顯眼包中原有“太陽神鳥”標志，整幅繪圖色彩絢麗、充滿趣味，名副其實的“顯眼”。

在這位六年級的小學生看來，神鳥和三星堆是最能代表成都的元素，“三星堆遺址在被挖掘時，當時我媽媽就給我看了很多新聞，這次為了畫好神鳥，我媽媽也給我查了很多資料。”

▲神鳥包

曹皖婷則在包上寫了大大的“成都”二字，還畫了兩朵帶葉子的芙蓉花，它們和弧形的“太陽神鳥”標志巧妙地構成了一只熊貓造型，背后還有一座山。為什么會畫芙蓉花？曹皖婷介紹，首先芙蓉花是成都的市花，花像熊貓的眼睛，葉子就是熊貓的耳朵。其次成都有只特別有名的大熊貓叫“花花”。所以她想到用花來畫熊貓，山則是青城山，它們都代表了成都。

對于“顯眼包”的喜愛，曹皖婷幾乎溢于言表。她告訴記者，自己家和爺爺奶奶家一共收到了兩只“顯眼包”，無論是出門逛街還是買菜，她們都會背著。在這位土生土長的成都女孩看來，背著成都大運會發的“顯眼包”有一份沉沉的驕傲感，“別的包上面是很多小朋友喜歡的卡通人物，但是我們的‘顯眼包’有自己手畫的‘成都’，所以我覺得比別的包更有意義。”

家庭和學校

是孩子最生動的“文化課堂”

在孩子們的眼里，“成都”并不抽象，它由日常里這座城市凝聚的傳統文化、生活方式以及精神面貌共同組成。黃茗熙的“顯眼包”，畫的就是蓋碗茶，茶杯里“香味”被形象地畫成一條條長長的“溪水”，上面飄著火鍋、辣椒以及花瓣……充滿想象力。

黃茗熙表示，因為自己的家就住在寬窄巷子附近，茶館特別多，自己的爸爸也特別愛泡茶，所以才有了這次繪畫的靈感，“我們學校還組織過摘茶活動，（我對）那一次旅行的印象非常深，茶葉特別香。成都本身茶館就特別多，開在寬窄巷子、開在公園里，環境好，人們邊喝茶，附近還有溪水。”

▲蓋碗茶包

負責輔導孩子們繪畫“顯眼包”的美術老師李宇鴻也指出，孩子所創作的“顯眼包”各不相同，不管是色彩還是構圖上，每一幅都很精彩。最關鍵的是，她們帶著自豪感描繪出了自己心中的成都，“每個娃兒背后都代表了一個熱愛成都的家庭，學校和家庭都在不停地培養孩子了解自己的家鄉文化、傳統文化。”

值得一提的是，目前，在泡桐樹小學內就有一間和成都博物館合作的展覽館，里面由成博挑選出了一系列具有成都本地文化特色的展品，如皮影戲，天府石犀、說唱俑等等。“我們希望能通過學校、家庭和社會的通力合作，給孩子搭建更多傳統文化培養的平臺，讓她們知道自己的根從哪兒，擁有足夠的自信心。”德育主任賈璽說道。

▲泡桐樹小學的文博空間

目前，泡桐樹小學的孩子們所繪的“顯眼包”正在寬窄巷子東廣場上展覽，熱情的張芷寧說，希望通過這次展覽的“顯眼包”，更多的外地小朋友們能看見更豐富、多彩的成都，”成都的事物豐富多樣，很美好，好吃、好玩的特別多，希望大家能去多逛逛，多看看。”

紅星新聞記者 杜玉全 昌娟

編輯 李鈺儀

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